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    京学附属东方格林分园11月反恐防暴演练活动

    时间:2019-11-22 17:33来源:未知 点击:
    《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿生命,促进幼儿健康放在工作的首位,应密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。因此,做好安全教
    《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命,促进幼儿健康放在工作的首位,应密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。因此,做好安全教育工作无疑是幼儿园工作的重中之重。
    为了有效防范校园内发生的暴力侵害事件,加强教职工面对突发恐怖事件的防范意识,提高师幼面对突发事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力,2019年11月18日,我园的组织开展了反恐防暴的安全演习活动。
    京学附属东方格林分园11月反恐防暴演练活动
    早上,老师和小朋友们如常在操场上户外活动,一名乔装“歹徒”尾随送水果的阿姨,趁机闯入幼儿园,门卫立即拉响警报,听到警报声后,全园立即停止活动,各班教师在最短的时间内组织引导幼儿逃离到就近安全的教室,迅速关紧门窗,并拿着防卫武器守在教室门后隐蔽处,以防万一被歹徒破门而入时为幼儿争取更多的逃跑时间,对歹徒进行威慑,尽量拖延时间,等待公安人员到来。
    “歹徒”进入幼儿园
    教师护送幼儿进入安全教室
    同时,幼儿园应急小组紧急行动,按防暴应急预案要求手持棍棒、钢叉等,将“歹徒”围住,与“歹徒”交涉、周旋,设法牵制“歹徒”,竭力保护幼儿安全。
    幼儿园应急小组紧急行动
    我园高度重视本次防暴演练活动,还特邀负责本辖区校园安全的吴警官前来指导、总结。
    吴警官根据自身的经验对于“演练”做了一个全面的解说——演练在于练,用于防!对幼儿园门卫进行了一个搏斗过程中技能技巧方面的培训。针对防身八件套(盾牌、胡椒喷雾、伸缩棍等)进行了现场的示范和指导,提醒门卫面对“歹徒”,不仅要先发制人,还要正确使用防身器械。
    吴警官指导如何使用防身器械
    通过本次反恐防暴演练活动,提高了幼儿园的安保能力,增强了幼儿的自我保护意识和老师们处理校园突发事件的应变能力,检验了幼儿园安全防范工作的实效性。我园将一如既往地保持高度警惕,为建立平安校园保驾护航。
     吴警官总结演习结果
    幼儿反恐防暴安全知识
    一、如何识别恐怖袭击嫌疑人?
    实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记,但会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕,例如:
    1、神情异常:神情恐慌,说话支支吾吾,东张西望。
    2、着装异常:穿着打扮与普通人明显不同,服装奇异。
    3、物品异常:携带管制刀具、斧头以及类似爆炸物等危险物品。
    4、行为异常:反复在商场、医院、车站等人员密集场所以及党政机关办公区附近逡巡观察。
    5、貌似嫌疑:长相疑似被通缉的嫌疑人。
    犯罪嫌疑人的相貌
    二、发现可疑人怎么办?
    1、保持镇静:不要引起对方警觉。
    2、迅速报警:直接拨打110,反映可疑情况。
    3、牢记特征:尽可能记住嫌疑人及交往人员体貌特征。
    4、确保安全:做好自身保护,防止被可疑人发觉。
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